Педагог профессионального обучения, профессионального образования и ДПО

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 года N 298н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» вступил  в силу 9 сентября 2018 года. , который устанавливает требования к квалификации педагогов дополнительного образования. Программа обучения "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" разработана на основе утвержденного профостандарта и формирует у слушателей программы профессиональные компетенции и базовые знания, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, работы педагогом дополнительного образования детей и взрослых! 

 ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ

 Программа обучения:

Модуль 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности

•  1.1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности
•  1.2. Нормативно-правовое обеспечение среднего профессионального образования, профессионального обучения, ДПО и ДО
•  1.3. Обзор изменений законодательства в сфере образования
•  1.4. Пример должностной инструкции педагога ПО, ДПО и ДО

Модуль 2. Основы психологии

•  2.1. Предмет психологии
•  2.2. Методология и методы психологии
•  2.3. История развития психологии
•  2.4. Психика, сознание и деятельность
•  2.5. Ощущения и восприятие
•  2.6. Представления
•  2.7. Память
•  2.8. Мышление и интеллект
•  2.9. Воображение, внимание и речь
•  2.10. Личность в психологии
•  2.11. Характер, темперамент, способности
•  2.12. Мотивация в психологии
•  2.13. Эмоции и чувства
•  2.14. Общение в психологии
•  2.15. Психология семьи
•  2.16. Социальная психология
•  2.17. Возрастная психология

Модуль 3. Основы педагогики

•  3.1. Введение в педагогическую деятельность
•  3.2. Педагогическая деятельность
•  3.3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
•  3.4. Основные положения теории обучения
•  3.5. Дидактика
•  3.6. Методы обучения
•  3.7. Воспитание
•  3.8. Некоторые методы, применяемые в воспитании и образовании
•  3.9. Отдельные положения теории воспитания

Модуль 4. Введение в педагогическую профессию

•  4.1. Общая характеристика педагогической профессии
•  4.2. Социальная миссия и профессиональные функции педагога
•  4.3. Требования образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога
•  4.4. Профессиональная подготовка, становление и развитие педагога

Модуль 5. Специальные предметы

•  5.1. Педагогика среднего профессионального образования, ПО, ДПО, ДО
•  5.2. Психология профессионального образования
•  5.3. Проектирование и реализация образовательных программ на основе Профстандартов и ЕКСД
•  5.4. Теория и практика проектирования образовательных технологий
•  5.5. Дополнительное образование взрослых
•  5.6. Теория и методика преподавания педагогики
•  5.7. Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО, ПО, ДПО, ДО           

Модуль 6. Требования к обеспечению безопасности жизни и здоровья обучающихся

• Основные принципы обеспечения охраны труда. Трудовая деятельность человека.                             
• Государственные нормативные требования по охране труда в образовательном учреждении. 
• Специальные вопросы обеспечения требований охраны труда и безопасности производственной деятельности  
• Основные принципы обеспечения безопасности труда  и образовательного процесса                       
• Здоровье сберегающая деятельность образовательного  учреждения          
• Неотложные состояния и значение первой помощи. Оказание первой помощи пострадавшим